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| ［摘要］目的 探讨新教育环境下提高生药学课堂教学质量的改革方案．方法 对昆明医科大学2008级药学本科生“生药学”施行多媒体组合式创新性教学实践，与2006级学生比较结业考试成绩，评价多媒体组合式创新性教学效果．结果 施行多媒体组合式创新性教学实践的2008级药学本科生考试总成绩，考试及格率和分析解决实际问题的能力分别高于2006级学生（P＜0.05）．结论 生药学多媒体组合式创新性教学优于传统的教学模式，值得推广应用. |
| 关键词: ［关键词］生药学 教学改革 课堂教学 |
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